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Academic Year/course: 2023/24

428 - Degree in Labour Relations and Human Resources

28503 - Social and labour relations history


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28503 - Social and labour relations history
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Degree:
428 - Degree in Labour Relations and Human Resources
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

  • Know the basic lines of evolution of the world economy and its relation with the labor world during the contemporary period.
  • Critically analyze the economic, social and political facts that explain the historical evolution of labor, labor relations and labor markets.
  • Analyze the role of institutions in the configuration of labor relations.
  • Study business strategies and their impact on the forms of work organization.
  • Show the functioning of the labor market and the incidence of cultural factors (age, gender, origin) in explaining inequalities, origin) to explain inequalities.
  • Analyze the historical evolution of social policies at the international and national levels.
  • Know the role of social movements in social and political change.
  • Relate current socio-labor problems to the historical past

 

These approaches and goals are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda.

(https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/): Goal 3: Health and wellness; Goal 4: Quality education; Goal 5: Gender equality; Goal 8: Decent work and economic growth economic growth; Goal 10: Reducing inequalities; Goal 12: Responsible production and responsible.

2. Learning results

  • Analysis and synthesis skills.
  • Information management capacity.
  • Oral and written communication in native language.
  • Critical reasoning.
  • Autonomous learning.
  • Knowledge of concepts, categories and procedural instruments of historical science for socio-labor and labor market analysis.
  • Ability to search, select, organize, manage and interpret quantitative and qualitative information on previous labor relations.
  •  Ability to contextualize, compare and critically analyze the facts and processes that explain the historical evolution of work, labor relations and labor markets.
  • Knowledge of the factors that explain the dynamic change in labor relations in the past and present.
  • Understanding of the dynamic and changing nature of labor relations at the national and international levels

3. Syllabus

Unit 1. Long-term economic development.

Unit 2: The organization of labor in the period of liberal capitalism (1760-1860).

Unit 3: Socioeconomic transformations and the framework of labor relations in the period 1870-1913.

Unit 4: Socioeconomic transformations and the framework of labor relations in the interwar period: the end of liberal capitalism.

Unit 5: The golden age of capitalism, 1945-1973: changes in the forms of business and labor organization and construction and development of the Welfare State.

Unit 6. Diversity of forms of business organization and the system of labor relations since the crisis of 1973.

4. Academic activities

  • Master classes (1 group): 30 hours (two hours per week).

Theoretical sessions in which the contents of the course program are explained.

 

  • Type 2 practical classes (two groups): 30 hours (two hours per week).

Dynamic activities: analysis of texts and documents, specialized articles, etc

5. Assessment system

The summative assessment of the practices of type 2 of the subject will be carried out on the official dates indicated for this purpose prior to the final test, in which the degree of knowledge and competences acquired by the student in the type 2 practical sessions.

The assessment test of type 2 practices will include a multiple-choice test (multiple choice, true or false, etc.) (4 points). In the case of achieving a score of 5 or more out of 5, this test exercisewill be released and will only be carried out in the official and final call on the date indicated for this purpose question argumentative practice question (1 point).

The final assessment of the subject will be carried out in the official calls indicated for this purpose, in which the degree of knowledge and competences acquired by the student will be checked.

The single assessment test of the practical type 2 shall comprise a multiple-choice test (multiple choice, true or false, etc.) (4 marks) and an argumentative test (1 mark).

Regarding the theoretical part (a single test in the official call for all the students): The following tests are required students):

The test will be multiple-choice (true or false, etc.) (2.5 points) and the one taken in the official call at the end of the term will be argumentative (2.5 points).

 In both assessment systems, the type 6 practicals are compulsory and will have a grade of 0.5 points which will be added to the grades achieved in the theory and type 2 practicals sections, without the final grade being higher than 10


Curso Académico: 2023/24

428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

28503 - Historia social y de las relaciones laborales


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28503 - Historia social y de las relaciones laborales
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Titulación:
428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Historia

1. Información básica de la asignatura

 

  • Conocer las líneas básicas de evolución de la economía mundial y su relación con el mundo laboral durante la etapa contemporánea.
  • Analizar críticamente los hechos económicos, sociales y políticos que explican la evolución histórica del trabajo,  de las relaciones laborales y de los mercados de trabajo.
  • Analizar el papel de las instituciones en la configuración de las relaciones laborales.
  • Estudiar las estrategias empresariales y su impacto en las formas de organización del trabajo.
  • Mostrar el funcionamiento del mercado de trabajo y la incidencia de factores culturales (edad, género, origen) para explicar las desigualdades.
  • Analizar la evolución histórica de las políticas sociales en el ámbito internacional y nacional.
  • Conocer el papel de los movimientos sociales en el cambio social y político.
  • Relacionar los problemas sociolaborales actuales con el pasado histórico

 

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/): Objetivo 3: Salud y bienestar; Objetivo 4: Educación de calidad; Objetivo 5: Igualdad de género; Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico; Objetivo  10:Reducción de las desigualdades;  Objetivo 12: Producción y consumo responsables.

2. Resultados de aprendizaje

  • Capacidad de análisis y de síntesis.
  • Capacidad de gestión de la información.
  • Comunicación oral y escrita en lengua nativa.
  • Razonamiento crítico.
  • Aprendizaje autónomo.
  • Conocimiento de conceptos, categorías e instrumentos procedimentales de la ciencia histórica para el análisis socio laboral y de los mercados de trabajo.
  • Capacidad de buscar, seleccionar, organizar, gestionar e interpretar informaciones cuantitativas y cualitativas sobre las relaciones laborales precedentes.
  •  Capacidad de contextualizar, comparar y analizar críticamente los hechos y procesos que explican la evolución histórica del trabajo, las relaciones laborales y los mercados de trabajo.
  • Conocimiento de los factores que explican el cambio dinámico de las relaciones laborales en el pasado y en el presente.
  • Comprensión el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional

 

3. Programa de la asignatura

Tema 1. Desarrollo económico  en el largo plazo.

 

Tema 2: La ordenación del trabajo en el período del capitalismo liberal (1760-1860).

 

 Tema 3: Transformaciones socioeconómicas y del  marco de relaciones laborales en el período 1870-1913.

 

Tema 4: Transformaciones socioeconómicas y del marco de relaciones laborales en el periodo de entreguerras: el

fin del capitalismo liberal.

 

 Tema 5: La edad dorada del capitalismo, 1945-1973: cambios en las formas de organización empresarial, laboral y

construcción y desarrollo del Estado del Bienestar.

 

 Tema 6. Diversidad de formas de organización empresarial y del sistema de relaciones laborales desde la crisis de

1973.

 

 

4. Actividades académicas

 

  • Clases magistrales (1 grupo): 30 horas (dos horas semanales).

Sesiones teóricas en las que se explican los contenidos del programa de la asignatura.

  • Clases de prácticas de tipo 2 (dos grupos): 30 horas (dos horas semanales).

Actividades dinámicas: análisis de textos y documentos, artículos especializados

 

 

5. Sistema de evaluación

La evaluación sumatoria de las prácticas de tipo 2 de la asignatura se realizará en las fechas oficiales señaladas al efecto previas a la convocatoria final, en las que se comprobará el grado de conocimientos y competencias adquiridos por el estudiante en las sesiones de prácticas de tipo 2.

 

La prueba de evaluación de las prácticas de tipo 2 incluirá una prueba de tipo test (de opción múltiple, verdadero o falso, etc.) (4 puntos). En el caso de lograr una calificación de 5 o más de 5 se liberará este ejercicio de test y solo se realizará en la convocatoria oficial y final en la fecha señalada al efecto la pregunta argumentativa de prácticas (1 punto). 

 

 

La evaluación final de la asignatura se realizará en las convocatorias oficiales señaladas al efecto, en las que se comprobará el grado de conocimientos y competencias adquiridos por el estudiante.

 

La prueba de evaluación única de las prácticas tipo 2 incluirá una prueba tipo test (de opción múltiple, verdadero o falso, etc.) (4 puntos) y una prueba argumentativa (1 punto).

 

En lo que respecta a la parte teórica (una única prueba en la convocatoria oficial para todo el alumnado):

 

La prueba será tipo test (opción múltiple, verdadero o falso, etc.) (2,5 puntos) y la realizada en la convocatoria oficial al final del cuatrimestre será de tipo argumentativo (2,5 puntos).

 

 En ambos sistemas de evaluación,  las prácticas de tipo 6 son obligatorias y tendrán una calificación de 0,5 puntos que se sumará a las calificaciones logradas en los apartados de teoría y de prácticas de tipo 2, sin que la nota final pueda ser superior a 10.